Możesz łatwo stworzyć lodołamacz , który rozgrzeje rozmowę w twojej klasie treningowej , wzmocni temat sesji szkoleniowej i zapewni uczestnikom radość z treningu.
Lub, alternatywnie, możesz opracować szybki lodołamacz , który jest tylko dla zabawy i rozgrzania twojej grupy. Możesz użyć lodołamacza, takiego jak pięć lodołamaczy lub mój ulubiony lodołamacz, jeśli są to twoje cele. Możesz także zdecydować o rodzaju lodołamacza, który będzie miał pożądany wpływ na trening .
Jednak im więcej czasu poświęcisz na udział w icebreakerze podczas sesji, tym ważniejsze staje się szkolenie wzmacniające lodołamacz. Skorzystaj z tych wskazówek, aby opracować własny lodołamacz.
Wskazówki, jak opracować przerywacz lodu
- Zdecyduj, ile czasu, w stosunku do długości sesji treningowej, musisz zainwestować w lodołamacz. Należy pamiętać, że z dorosłymi osobami uczącymi się, moderator powinien mówić i prezentować 60-70% czasu . Twój czas na uczestnictwo w stażach, w tym lodołamacz, wynosi 30-40% czasu szkolenia.
- Określ cechy, zainteresowania i preferencje uczestników, dla których chcesz stworzyć lodołamacz. Różne grupy mają różne preferencje.
- Określ cel swojego lodołamacza. Czy celem lodołamacza jest rozgrzanie grupy i zapewnienie uczestnikom możliwości spotkania się? Czy celem jest połączenie grupy z tematem sesji szkoleniowej? Czy celem lodołamacza jest umożliwienie uczestnikom wykazania tego, co wiedzą lub doświadczyli na konkretny temat? Czy celem jest umożliwienie uczestnikom udziału w zajęciach, które pokażą wgląd w funkcjonowanie uczestników? Lodołamacz może łączyć dowolne z tych celów. Wystarczy dopasować cele do potrzeb i preferencji uczestników.
Ruch w lodołamaczu
Zdecyduj, czy twoja grupa doceni rozgrzewkę rozmawiając ze sobą lub jeśli grupa jest ukierunkowana na działanie, w takim przypadku docenią ruch. W sesji wielodniowej możesz zrobić obie. Jednym ze sposobów inicjowania wczesnego ruchu jest przydzielenie miejsc siedzących, prosząc uczestników, aby znaleźli partnerów stołu, którzy wyjęli ten sam przedmiot z torby.
Do tego ćwiczenia użyłem batoników , numerów na dnie talerzy lub krzeseł i owoców. (Wszyscy z jabłkiem siedzą razem, jako przykład.) Użyj wyobraźni i swojej wiedzy o grupie.
Kolejnym łatwym lodołamaczem jest szybkie tworzenie sieci . Odłóż uczestników na dwójki i powiedz im, że mają dwie minuty, by powiedzieć partnerowi coś ważnego o sobie. Po upływie dwóch minut jeden z partnerów przenosi się do następnego partnera. Jeśli zachowasz czas uważnie, ta czynność może umożliwić wszystkim uczestnikom rozmowę ze sobą. (Możesz też odpowiedzieć na dwa lub trzy pytania, na przykład na temat ostatniego urlopu).
Szkolenie wzmocnienie i dyskusja Łamacz lodu
Określ pojęcie związane z tematem szkolenia, które jest angażujące, godne wzmocnienia, potencjalnie rozszerzalne i może wywołać dyskusję.
Jako przykład dla lodołamacza podczas sesji treningowej , poprosiłem uczestników o opisanie najgorszego doświadczenia zespołu i dałem trzy powody, dla których opisany zespół był złym doświadczeniem. Podczas kolejnej sesji, dla lodołamacza, poprosiłem uczestników o opisanie najlepszych doświadczeń zespołu z przykładami, dlaczego ocenili to doświadczenie jako najlepsze.
Podczas szkolenia w zakresie obsługi klienta, pytanie o lodołamacz może wyglądać następująco: opisz najgorsze doświadczenie obsługi klienta i opisz szkolenie, które zaoferowałbyś usługodawcy, gdybyś miał taką okazję. W sesji rozwoju zarządzania poproś uczestników, aby podzielili się ze sobą cechami najlepszych menedżerów, których znali. W seminarium poświęconym przywództwu uczestnicy mogą opisać, dlaczego podążali za najbardziej wpływowym przywódcą.
Kiedy uczestnicy znają się nawzajem i współpracują, pytania do dyskusji na temat pracy na studiach dobrze.
Ale nawet jeśli użyliście lodołamacza do szybkiego poruszania się , możecie chcieć nadążyć za nim z pytaniem do dyskusji na temat lodołamacza, który wciągnie ich w temat seminarium.
Action Ice Breaker
W zależności od dostępnego czasu niektóre grupy cieszą się rywalizacją. Inni lubią budować lub tworzyć coś. Pracując z grupą policyjną, kazałem im budować proste papierowe samoloty, aby zobaczyć, kto za trzy próby może latać samolotem najdalej od linii startu. Z grupą inżynierów przygotowałem torby z zabawnymi materiałami i rzuciłem wyzwanie, by zbudować statki kosmiczne.
Po tych działaniach śledzone są małe grupowe raporty, które określają, czego uczestnicy dowiedzieli się o sobie i innych poprzez uczestnictwo w zajęciach. Policja mówiła o konkurencji i oszukiwaniu. Inżynierowie rozmawiali o tym, jak dobrze zespół pracował razem, aby zaplanować i wykonać projekt. I wszyscy sfotografowali zabawę.
Gotowy, aby rozpocząć tworzenie własnego lodołamacza? Pomysły te powinny pomóc ci wyjść z początkowej bramy. Nigdy ci się nie spoglądam, gwarantuję. Zobaczysz, jak skuteczny może być niestandardowy, dostosowany do grupy lodołamacz, który może być z Twoimi uczestnikami.