Transfer treningowy

Chcesz wiedzieć, w jaki sposób pracownicy mogą zastosować to, czego uczą się podczas szkolenia w miejscu pracy?

Transfer szkoleniowy umożliwia pracownikom wykorzystanie umiejętności nabytych podczas szkolenia w miejscu pracy. Transfer szkoleniowy to wykonywanie określonych czynności przed, w trakcie i po sesji szkoleniowej, które umożliwiają pracownikom bardziej efektywne i szybkie zastosowanie umiejętności nabytych podczas szkolenia w miejscu pracy.

Transfer treningowy jest celem, w którym pracownicy uczestniczą w wewnętrznych lub zewnętrznych szkoleniach , sesjach, seminariach lub szkoleniach w miejscu pracy.

Celem szkolenia jest podniesienie umiejętności, wiedzy oraz umiejętności myślenia i uczenia się pracowników. Ale jeszcze ważniejsza jest możliwość zastosowania nowych informacji, umiejętności lub wiedzy w pracy pracownika.

Przeniesienie treningu o krok dalej, najlepiej, gdy pracownik pozna nowe informacje, zastosuje informacje na temat pracy, a następnie podzieli się nowymi informacjami, przekazując wiedzę (szkolenie) innym pracownikom.

Czy szkolenie, które zapewniasz pracownikom, ma rzeczywisty wpływ na umiejętności stosowane w miejscu pracy, gdy pracownicy powracają do pracy? Niniejsze studium przypadku pokazuje siłę zwracania uwagi na transfer szkoleń pracowników przed, podczas i po szkoleniach i sesjach rozwojowych lub działaniach.

Studium przypadku przenoszenia szkolenia

Aby zrozumieć pojęcie transferu szkoleń, poniżej przedstawiono prawdziwe studium przypadku, które pokazuje menedżera szkolenia stosującego niezbędne działania przed, podczas i po zapewnieniu odbiorcom szkolenia.

Ponadto poniższe linki prowadzą do konkretnych, zalecanych sposobów wzmocnienia treningu, aby zastosować go w pracy, jeśli chcesz skoczyć do przodu.

Przed szkoleniem pracowników

Na środkowo-zachodnim uniwersytecie dyrektor ds. Rozwoju zasobów ludzkich (HRD) stworzył nową serię szkoleń dla pracowników nadzorczych.

Rozpoczęła proces oceny potrzeb z grupami fokusowymi, które obejmowały zarówno potencjalnych uczestników, jak i przełożonych w celu zidentyfikowania kluczowych umiejętności i pomysłów potrzebnych podczas szkolenia.

Konsultowała się z ekspertami zewnętrznymi w celu ustalenia treści szkoleniowych dla pracowników. Obserwowała programy szkoleniowe dla pracowników i spotykała się z dyrektorami HRD uczelni wyższych, aby porównać notatki przed rozpoczęciem szkolenia pracowników.

Założyła komitet doradczy o zasięgu ogólnouniwersyteckim, którego zadaniem jest przegląd i pomoc przy projektowaniu i dostarczaniu szkoleń dla pracowników.

Następnie, pracując z wewnętrznymi i zewnętrznymi dostawcami szkoleń i rozwoju, opracowała obiektywne sesje szkoleniowe dla pracowników . Menedżerowie stażystów są zobowiązani do wzięcia udziału w pierwszym spotkaniu, które wprowadza treść szkolenia pracowników.

Spotkania te uczą również uczestników roli kierownika w zakresie wspierania działań szkoleniowych. Stopniowo coraz więcej menedżerów uczestniczyło także w kompletnym szkoleniu.

Podczas szkolenia pracowników

Dyrektor HRD pilotował sesje z pierwszymi kilkoma grupami szkoleniowymi pracowników. Sesje zostały przeprojektowane na podstawie opinii. Trenerzy przedstawili odpowiednie przykłady i działania podczas sesji.

Uczestnicy wypełniali wielostronicowe oceny, które zawierały opinie na temat treści, uczenia się i skuteczności sesji.

Zostały one wydane w ciągu tygodnia od sesji szkoleniowej i nie były wymagane pod koniec sesji, więc uczestnicy mieli czas na przemyślaną ocenę i refleksję po szkoleniu.

Po szkoleniu pracowników

Przeprojektowanie treningu to ciągły proces oparty na informacjach zwrotnych.

Kilka miesięcy po sesjach dyrektor HRD spotyka się z pracownikami, którzy uczestniczyli w szkoleniu. Jej celem jest ocena ich zadowolenia ze szkolenia i sprawdzenie, czy byli w stanie przenieść szkolenie do swojego miejsca pracy z czasem. Spotka się również ze swoimi przełożonymi, aby ocenić, czy pracownicy stosują umiejętności w miejscu pracy.

Pracuje nad faktycznym testowaniem i oceną 360 stopni, aby wzmocnić komponent transferu szkoleń w programie szkolenia pracowników.

Czy program szkolenia pracowników jest sukcesem?

Obstawiasz. Spędziła czas na wdrożenie kroków zalecanych w poniższej serii artykułów o transferze szkoleniowym.

Uniwersytet czerpie wspaniałe wyniki z zasobów zainwestowanych w szkolenie pracowników. Te wyniki można również zaobserwować, zwracając uwagę na przeniesienie szkolenia pracowników do miejsca pracy.

Po tym wszystkim, dlaczego nie chcesz dodawać działań i działań następczych, które zapewnią, że pracodawcy i pracownicy będą czerpać pozytywny wpływ czasu, jaki pracownicy spędzają na szkoleniach? I tak inwestujesz w czas szkolenia.

Więcej informacji na temat transferu szkoleń

Informacje te sugerują działania i pomysły, które umożliwiają skuteczny transfer szkoleń do pracy pracownika. Transfer szkoleń przebiega najłatwiej, gdy szkolenie jest wewnętrznie opracowywane i dostarczane . Ale nawet zewnętrzne przekazy szkoleniowe będą skuteczniejsze, gdy użyjesz poniższych sugestii.

Więcej wskazówek dotyczących skutecznego transferu szkoleń do miejsca pracy