Specjaliści ds. Programu nauczania wspierają nauczycieli, dostarczając materiały źródłowe dotyczące kursów i udzielając konstruktywnych informacji zwrotnych na temat wdrażania tych materiałów przez nauczycieli.
Czasami specjaliści programu nauczania nazywają się koordynatorami instruktorskimi.
Proces selekcji
Specjaliści ds. Programu nauczania są zatrudniani w ramach normalnego procesu zatrudniania urzędników państwowych . W zależności od wielkości dzielnicy szkolnej są one wybierane przez dyrektora programu nauczania i instrukcji lub asystenta superintendenta .
Edukacja i doświadczenie
Pozycje specjalistyczne curriculum często wymagają uzyskania tytułu magistra, najlepiej w zakresie edukacji. Niektóre dzielnice wymagają jedynie tytułu licencjata. Świadectwo nauczania wydawane przez rząd stanowy jest prawie zawsze wymagane. Niektóre okręgi wymagają również wydanego przez państwo certyfikatu administratora edukacji.
Okręgi wymagają, by specjaliści programów nauczania mieli duże doświadczenie w nauczaniu, ponieważ część pracy wymaga oceny pracy nauczyciela za pomocą obserwacji i analizy danych. Nauczyciele są bardziej otwarci na konstruktywną krytykę ze strony kogoś, kto ma wieloletnie doświadczenie w klasie, niż ktoś, kto ma głównie teoretyczne zrozumienie zawodu.
Dystrykt może podzielić stanowiska specjalistyczne na dany przedmiot według poziomu lub przedmiotu, tak więc okręg może wymagać od specjalistów od programów nauczania posiadania doświadczenia w ocenach lub przedmiotach, które obejmują. Takie podziały są bardziej rozpowszechnione w dużych okręgach niż w małych.
Obowiązki Specjalisty Programowego
Specjaliści od programów nauczania wybierają podręczniki i inne materiały instruktażowe do wdrażania w całym okręgu.
Pomaga to nauczycielom niezmiernie. Podręczniki i inne materiały instruktażowe zapewniają nauczycielom podstawę do opracowania ich planów lekcji. Specjaliści ds. Programów nauczania ustalają oczekiwania, które części programu nauczania muszą zostać pokryte w ciągu roku szkolnego. Nauczyciele wykorzystują swoją wiedzę zawodową i wiedzę swoich uczniów, aby przejść przez cały rok w celu uzyskania maksymalnej możliwej okazji do nauki.
Podczas gdy specjaliści programu nauczania wybierają materiały, nie robią tego w próżni. Wiele okręgów zachęca nauczycieli do zgłaszania się na ochotnika do komitetów oceniających opcje programu nauczania. Komitety te opracowują zalecenia dotyczące programów nauczania do wyboru dla poszczególnych kursów. Specjalista programu nauczania często ułatwia spotkania komitetów i ma znaczący wpływ w grupie.
Zawsze istnieje nowy trend w edukacji. Doświadczeni nauczyciele to potwierdzą. Wielu zmęczyło się opracowywaniem swoich planów lekcji, aby dostosować się do nowych filozofii nauczania, które są często przepakowanymi filozofiami sprzed kilku dziesięcioleci. Specjaliści od programów nauczania są na bieżąco z trendami w zakresie metod instruktażowych. Kiedy próbują wprowadzić nowe, muszą zdawać sobie sprawę z prawie pewnego oporu wobec zmian.
Wraz z pojawieniem się nowych technologii, specjaliści programów nauczania poznają je i zastanawiają się, jak skutecznie włączyć je do nauczania w klasie.
Podobnie jak w przypadku ogólnej populacji dorosłych, ludzie mają różne poziomy znajomości i komfortu dzięki nowej technologii. Specjaliści ds. Programu nauczania pomagają nauczycielom we wprowadzaniu nowych technologii do lekcji.
W każdej pracy specjaliści potrzebują informacji zwrotnych, aby poprawić swoją wydajność. Wszyscy mamy ślepe punkty, niezależnie od tego, jak bardzo jesteśmy świadomi. Specjaliści ds. Programu nauczania przekazują nauczycielom opinie na podstawie indywidualnych obserwacji i wyników uczniów.
W indywidualnej obserwacji specjaliści programu nauczania obserwują, jak nauczyciele udzielają lekcji. Robią notatki podczas lekcji. Po przekształceniu notatek w konstruktywne opinie, specjaliści programów nauczania spotykają się z nauczycielami, aby przekazać opinie. Ta informacja zwrotna jest również udostępniana przełożonemu nauczyciela, który może być kierownikiem jednostki merytorycznej, asystentem dyrektora lub dyrektorem .
Kiedy specjaliści programów nauczania analizują dane o wynikach uczniów, dzielą się swoimi analizami z nauczycielami. Nauczyciele z wysokowydajnymi uczniami mogą udzielać nauczycielom o słabych wynikach nauczania poradników, jak lepiej uczyć tych uczniów. Czasami uczniowie są umieszczani w grupach o podobnych osiągnięciach edukacyjnych, więc nauczyciele mogą po prostu utknąć z uczniami, którzy nie będą mierzyć się z innymi, gdy zajęcia nauczycieli są zestawiane w całość i porównywane.
Specjaliści od programów nauczania wykorzystują również dane do monitorowania wydajności w dzielnicach w zakresie przestrzegania zewnętrznych standardów. Standardy te mogą pochodzić od rządu federalnego, władz państwowych lub szanowanych organizacji edukacyjnych publikujących zalecane standardy.
Granty pomagają dzielnicom finansować operacje lub specjalne projekty. Specjaliści ds. Programu nauczania mogą pisać propozycje dotacji związane z programami nauczania i kwestiami instruktażowymi, zapewnić, aby ich dzielnice realizowały wymagania dotyczące dotacji i sporządzały dokumenty zgodnie z wymogami dotacji.
Wynagrodzenie
Według danych PayScale średnia pensja dla specjalistów w zakresie nauczania wynosi 54 343 USD (od 2017 r.). 10% najlepszych specjalistów programów nauczania może zarobić ponad 70 000 USD. Dolne 10% zarabia około 39 000 $. Średnio specjaliści programów nauczania najlepiej wykorzystują szkoły podstawowe i średnie.