Pytanie z wywiadu: Jakie przedmioty w college'u polubiłeś?

Strategie skutecznej odpowiedzi

Ubiegając się o stanowisko na poziomie podstawowym , możesz spotkać się z typowym pytaniem o rozmowę kwalifikacyjną na temat przedmiotów, które lubisz najbardziej lubisz i dlaczego. Jest to konieczne pytanie, ponieważ nie masz jeszcze za sobą prawdziwego doświadczenia zawodowego ani historii pracy. To pytanie jest naprawdę zaprojektowane, aby zobaczyć, jak sobie radzisz - czy tworzysz trafne, przekonujące punkty, czy też przypadkowo mówisz coś obraźliwego lub odkładasz nauczyciela.

Przykładowe wywiady Odpowiedzi na tematy, których nie lubisz

• Przedmioty z college'u, które najbardziej lubiłem, były tymi, które nie dotyczyły mojego majora. Kiedy zaczęłam krążyć po ścieżce, aby zostać nauczycielem w szkole podstawowej, ciężko było uczyć się na egzaminie francuskim, wiedząc, że mam projekty do wykonania, które były nie tylko niezbędne do spełnienia moich głównych wymagań, ale także były dla mnie dużo bardziej atrakcyjne.
• Chociaż bardzo bym chciał zostać artystą, niestety nie zostałem obdarzony talentem. Nawet z najlepszymi profesorami rysunkowymi i malarskimi nie byłem w stanie udoskonalić mojej zdolności robienia tego. Tak więc, muszę powiedzieć, że moim najmniej ulubionym tematem było wprowadzenie do rysunku i wprowadzenie do malarstwa.
• Moim najmniej ulubionym przedmiotem z college'u była matematyka. Jako główna literatura angielska, wszystko, co chciałem zrobić, to przeczytać dzieła wielkich autorów i udoskonalić moje pisanie. Zauważyłem, że matematyka, a dokładniej algebra liniowa, jest dla mnie trudną klasą, w której mogę uczestniczyć i przygotować się do niej, ale było to wymagane, więc położyłem nos na kamieniu i ukończyłem kurs.

Bardziej strategiczne podejście

Zademonstruj, jak rozumiesz, w jaki sposób różne przedmioty są ze sobą powiązane, i pokaż, że chociaż nie lubiłeś jakiegoś konkretnego przedmiotu, zyskałeś głębsze zrozumienie, w jaki sposób można je zastosować w twoim polu zainteresowania. Sam temat mógł cię nie posmakować, ale nauczyłeś się tłumaczyć pokrewne myślenie i analizę w swojej dziedzinie.

Na przykład w artykule New York Times z maja 2016 r. "Aby napisać lepszy kod, przeczytaj Virginię Woolf" autor zauważa, że ​​kiedy jego zespół, złożony głównie z osób posiadających stopnie inżynierskie, został przydzielony do trudnego projektu kodowania, byli oni zahamowani. Ale jedno z pierwszych rozwiązań pochodzi od muzyki major. Zamiast zamrozić kombinacje i permutacje kodu, zobaczyła symbole w jej umyśle jako muzyczne nuty. W ten sposób mogła określić, w jaki sposób mogą pracować na koncercie - w jaki sposób mogą być zorkiestrowane. Kolejny poważny problem rozwiązał major filozofii, który miał umiejętność abstrakcyjnego myślenia, aby pracować z kodowaniem "wskaźników" - jak nazwana rzecz może stać na kolejną niewidzialną rzecz. Wszystko, co musiał zrobić, to czerpać z Nietzschego ...

Oto lista głównych umiejętności uczelni, z których możesz skorzystać, aby połączyć swoje wykształcenie z umiejętnościami wymaganymi do przyszłej pracy.